Mme ranaivo de part sa formation initiale (directrice d’école maternelle) a identifié les problèmes suivants :

•   mauvaise formation des Maîtres.
  

• emploi quasi-nul du français dans la brousse. 
  

• pas d’enseignement en langue française vivante.

C’est pourquoi elle s’est penchée sur l’enseignement en langue française à la maternelle. Une école maternelle d’expression française "La Providence" a vu le jour à Manompana en 1997.

 Les premiers élèves à avoir suivi les cours de cette école intègrent maintenant le lycée, avec des parcours différents suivant les moyens des parents.

• école primaire et collège surchargés.
• enseignement répétitif sans application de la réflexion.
• peu ou pas de travaux pratiques par manque de moyens.

Il ne s’agit pas ici de faire le procès du système éducatif en brousse, mais bien d’essayer de trouver des solutions adaptées !

Vouloir amener une classe d’âge au brevet, voire au baccalauréat est une vocation noble dans l’absolu ! Mais lorsque l’on est confronté à la réalité de l’enseignement dans la brousse, par ses propres enfants et leurs amis, la raison doit primer sur l’idéal.

Madagascar vit actuellement une véritable explosion démographique ! Avec environ 20 millions d’habitants dont la moitié ont moins de vingt ans, l’enjeu éducatif est de taille.

La communauté rurale de Madagascar représente 50% de la population et les choix de vie des enfants de la brousse ne sont pas nombreux.

Ceux qui vont à la ville pour chercher du travail y trouvent des fortunes diverses, la réalité économique est dure et les constats d’échec nombreux.

Les choix qui restent aux jeunes filles sont souvent inacceptables, même s’ils sont encouragés par de nombreux touristes européens !!!

La population rurale a pourtant des moyens, les anciens sont là pour transmettre leur savoir et de nombreuses volontés des pays du nord peuvent amener à une solution concrète.

Développer le secteur agricole par la création d’un établissement d’enseignement orienté vers les métiers de l’agriculture, de l’artisanat, de la pêche…dans un premier temps, sera la prochaine action !

Toutes les bonnes volontés qui désirent nous aider à réaliser ce projet sont les bienvenues !!!

Stage à l’école maternelle « La Providence »

Association « Les amis de Manompana »

Mars 2008

J’ai effectué un stage de 3 semaines à l’école maternelle « La Providence » en Mars 2008.

Ma principale activité a été d’aider l’instituteur dans 3 domaines.

Nous avons mis en place trois activités :

• Education sensorielle et perceptive
  

• Initiation scientifique et technologique
  

• Langage

Pour travailler sur ces 3 activités qui n’existaient pas, nous avons choisi le thème du Jardin.

Sur une semaine nous avons abordé le langage du Jardin (les arbres, la terre, les graines, le soleil, l’eau, la pluie, …) ;

pour l’éducation sensorielle et perceptive nous avons préparé le jardin, et planté des haricots ;

en science et technologie nous avons fait la reconnaissance des arbres, des fruits et des fleurs.

Ces activités ont permis à l’instituteur de voir concrètement comment organiser des activités éducatives et ludiques.

Des activités sont organisées pour les enfants du primaire.

Tous les enfants peuvent y aller (régulièrement ou pas) à partir de 7 ans.

Planning de la semaine :

• Lundi : Bibliothèque
  

• Mardi : soutien scolaire
  

• Mercredi : atelier
  

• Jeudi : soutien scolaire
  

• Vendredi : bibliothèque

J’ai participé à ces après midi d’activité.

Dans l’atelier nous avons dessiné des légumes pour compléter les mobiles de la classe maternelle. Pendant les temps de bibliothèque, j’ai lu des histoires que les enfants avaient choisies.

Environ 10 enfants participent à ces activités qui sont menées par un encadrant, Monsieur Jellin, de 14 heures 30 min à 16 heures 30 min.

Durant les vacances scolaires, j’ai proposé aux enfants intéressés de venir les après midi pour faire quelques activités. Quelques enfants étaient intéressés, nous sommes aussi allés nous baigner en mer, il y aussi eu des après midi bibliothèque et des ateliers. En atelier nous avons fait des origamis que les enfants ont beaucoup appréciés.

J’ai beaucoup apprécié ce stage à l’école maternelle ; il a été très enrichissant pour moi.